تاريخ الإصدار：2025.01.09

     奖项介绍

“国际网络教育学院（IIOE）高等教育数字化先锋案例奖”（以下简称“先锋奖”）是由联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（以下简称“创新中心”）设立的奖项，旨在鼓励和表彰IIOE合作的高等教育机构和企业在利用技术进步推动高等教育领域质量提升与创新实践方面取得的成就。该奖项顺应高等教育领域不断变化的趋势，致力于发掘IIOE合作伙伴中最新的创新实践和发展成果，并奖励在这一领域作出杰出贡献的团队和个人。首届先锋奖于2023年启动，主题为“高等教育混合式教学改革与创新”，共有来自全球12个次区域的22位获奖者荣获此奖项。

2025年先锋奖的主题为“IIOE生态系统驱动的良好实践：赋能工作者、教育创新与多边合作”，旨在发掘在IIOE旗舰项目中引领数字化转型的团队和个人。这些项目涵盖但不限于：高等教育工作者能力提升、改善基础设施以推动数字化转型与专业发展、通过多边合作加速数字化转型等多个领域。

参与范围：IIOE合作伙伴网络中的团队或个人

立即加入IIOE网络：https://www.iioe.org/#/partner
奖项数量：10个高校奖项，和10个企业奖项（面向企业仅颁发荣誉奖励）
奖励激励：荣誉奖励和/或资金激励（每个奖项人民币70,000元或等值美元）
奖项申请截止日期：2025年5月31日
申请方式：下载申请表并填写所需信息。如需要，可以附带相关证明材料（需提供至少1封来自高等教育与教育技术领域专家的推荐信）
申请语言：英语或法语

     2025年奖项类别：

2025年，创新中心将奖项聚焦于“IIOE生态系统驱动的良好实践：赋能工作者、教育创新与多边合作”，以下领域的案例将被纳入评选：

1、IIOE微证书提升高等教育工作者数智能力

IIOE高等教育工作者数字能力微证书项目是IIOE的旗舰项目，致力于通过本地化课程、平台和资源开发，提升高等教育人才队伍的数字化技能和应用人工智能的能力，并争取获得相关政府机构或高等教育主管部门的认可。本类别将奖励展现以下特点的优秀案例：

 · 创新性:通过联合开发项目、应用IIOE学习平台或采用认证流程，创新地利用IIOE微证书赋能高等教育人才队伍的案例。
 · 公平性:通过构建适合本地网络的内容和认证体系，并实现规模化实施的案例，从而支持本地网络和大范围推广。
 · 包容性: 提供赋能女性及边缘化群体的解决方案。

 · 可持续性: 获得利益相关方的支持、政策认可或IIOE微证书机构背书的实践案例。

2、通过IIOE国家中心实现本地化的高校数字赋能

自2019年成立以来，IIOE已发展成为覆盖全球11个次区域、41个国家、超过120所高等教育机构（HEIs）的国际网络，其中包括设立在非洲和亚洲的12个IIOE国家中心。这些国家中心在高等教育人才队伍赋能及推动高等教育机构数字化转型方面取得了显著进展。发展至今，总结和分享IIOE国家中心优秀实践时机已经成熟，IIOE伙伴网络期以促进经验分享和成果互鉴，激励更多本地化举措的产生。本奖项旨在奖励在以下方面表现突出的申请者：

 · 强化网络建设：通过建立并扩大国家级高等教育机构网络，提升本地化举措的覆盖面和影响力。通过全国范围内的协同努力，加速高等教育的数字化转型。该网络应展现成员间的互助合作和知识共享，以提升整体网络效能。
 · 高效运营：充分利用IIOE及国家中心的资源与平台，通过开展数字化与人工智能能力建设培训、组织国家级政策对话，以及实施其他符合本地需求的定制化活动，为高等教育人才队伍赋能。
 · 持续的政府参与：与政府机构建立或加强合作伙伴关系，将国家中心的工作与国家政策和战略对齐，为数字化与人工智能时代的高等教育发展政策制定作出贡献。
 · 积极的企业参与：与私营部门建立紧密合作，支持高等教育人才队伍的数字化与人工智能能力建设，并推动高等教育机构的数字化转型。

3、智慧教室运营促进教学创新和卓越

智慧教室项目是创新中心的旗舰项目。通过与企业合作，向需要基础设施的大学捐赠包含硬件和软件设施的智慧教室，以提高其数字教育质量。这类奖项旨在奖励通过利用智慧教室项目呈现以下特点的良好实践：

 · 优质教学：利用智慧教室，让教师创建引人入胜的课程并提高教学质量。
 · 包容性培训：利用智慧教室提供在线课程、研讨会和其他资源，以帮助教师提升技能和扩充知识。
 · 有效整合：与机构级系统整合，以实现更好的资源管理和数据共享。

4、加强全球产学合作，促进高等教育数字化赋能

多边合作和公私合作伙伴关系促进了 IIOE 生态系统的建设，其中企业和产业在提供基础设施方面发挥着至关重要的作用。企业依托自身的产业优势，向高等教育机构提供硬件或教学辅助软件支持，改善教学体验、环境，促进教学创新，或将企业的人才需求融入高等教育的培养体系当中。 本领域旨在奖励企业在IIOE伙伴中产生切实影响的产学合作案例。

 · 合适的基础设施：企业向 IIOE伙伴院校提供全面、先进的智慧教室解决方案、教学辅助软件或其他解决方案，以升级教学环境、学习体验，促进教学方法创新，提高教学质量。
 · 人才培养：企业积极与IIOE合作，提供涵盖理论知识和实践技能培训的完整企业认证培训课程。这确保通过培训认证后提升教学能力，并支持学生获得更好的就业能力。
 · 教师赋能：企业为合作高校的教师设计并提供综合、实用的教师培训、应用赋能的课程。

     申请步骤和时间线

1、申请阶段

 · 重要日期：

   · 2025 年 1 月 6 日：奖项信息发布。
   · 2025 年 1 月 6 日至3月 31 日：报名阶段
   · 2025年4月1日至5月31日：申请提交阶段
   · 2025 年 6 月 1 日至 8 月 15 日：评审阶段
   · 2025 年 8 月 15 日至 8 月 31 日：获奖者公示

   · 2025 年 9 月：颁奖典礼

· 要求:

符合条件的申请者必须填写申请表,并在申请截止日期前通过IIOE在线平台上传相关支持性材料。提交的文件需要包括:

 · 申请表,包括项目介绍、实施计划、实施证据和影响，并包含可支持项目实施情况的辅助材料

 · 推荐信, 由至少1名来自项目实施机构，在获奖的学科领域专家或领导签署,确认实践有效性,和/或与机构、区域或国家优先事项保持一致。

 · 如有以下情况将视为无效申请，包括但不限于以下内容：

 · 剽窃资料：在申请资料中剽窃他人成果或作品。
 · 虚假申请：申请材料中存在虚假信息、伪造数据或伪造事实。
 · 申请材料不完整：申请材料不符合申请要求，或缺少所需信息等。
 · 重复申请：多次提交的申请仅考虑最晚日期的提交。

 · 超出申请范围：申报项目不属于评审范围，与本奖项的评审主题和目标不一致。

2、筛选阶段

奖项申请材料提交给先锋奖秘书处，秘书处将对申请表中的机构、个人等相关信息进行匿名处理，以确保评选的公正性。

 · 信息处理：申请材料需要进行部分匿名处理。个人或机构的身份信息，如姓名、联系方式等，将在申请材料中进行匿名化处理，因此评审中不会识别特定个人或群体的身份。国家或地区信息不会被处理，以知晓申请人的地区背景。
 · 先锋奖秘书处将对经过处理的申请材料进行初步筛选（盲评），以淘汰不符合评选标准的申请。

 · 通过初审的申报材料进入专家评审流程，评审专家对申报材料进行评估和评分，提供专业意见和建议，并反馈汇总给先锋奖秘书处。

3、最终评审和公布阶段

评审委员会根据评审专家的打分和评价，按照评奖目的影响力、区域代表性等因素对案例进行综合评价，并给出最终的评奖结果。评奖结果将于 2025 年 8月公示，9月正式举行颁奖典礼。

     奖项评审组

评审组由评审委员会和秘书处组成。

评审委员会

主要职责：制定评审规则，开展评审工作，确认评审结果。

评审专家

主要职责：按照评审标准和程序，对候选名单进行综合评价和评分，提供专业意见和建议。

秘书处

主要职责：负责奖项的日常运作。包括评审专家库的建立和维护；奖项的组织与宣传；咨询专家的组织与协调；奖项揭晓仪式的实施与传播；组织获奖团队与个人的知识与实践分享等。

委员会评审机制

评审委员会成员应根据领域学科专长和实际工作进行轮换，每届奖项评选均应有一定比例的新成员进入评审委员会，确保评审专家的不断更新。评审委员会吸纳新委员时，应注意地区平衡、性别平衡和代表性，鼓励更多发展中国家专家参与评审工作。

 · 本奖评审将遵循地区代表性和多样性原则，在颁奖时充分考虑地区平衡和性别平衡因素。
 · 先锋奖秘书处将对获奖者进行宣传和公布，确保评审过程的公正性和可信性，并负责奖项的策划和实施。
 · 秘书处对获奖项目和经验进行宣传，扩大奖项影响力。